ХЕЙФЕЦ Павел Соломонович: различия между версиями

Материал из Российская Еврейская Энциклопедии
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Importing text file)
 
(Importing text file)
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
ХЕЙФЕЦ Павел Соломонович (р. 1931, Ленинград), педагог. Канд. экон. наук (1988). В 1937–40 вместе с родителями находился в ссылке в Казахстане, в 1941–43 – в блокадном Ленинграде. Окончил Высш. проф. школу культуры. Создатель и рук. (св. 30 лет) Лицея традиц. культуры в Ленинграде–Петербурге, работа к-рого во многом определила тенденции развития проф. образования в России. [[Категория:Персоналии]]Соч.: Педагогика современной профтехшколы. Л., 1987; Единство общего и профессионального образования. Л., 1991; Принципы организации учебно-воспитательного процесса в высшей профтехшколе. М.–Л., 1991. [[Категория:Персоналии]]
ХЕЙФЕЦ Павел Соломонович (р. 1931, [[Ленинград]]), педагог. Канд. экон. наук (1988). В 1937–40 вместе с родителями находился в ссылке в Казахстане, в 1941–43 – в блокадном [[Ленинград|Ленинграде]]. Окончил Высш. проф. школу культуры. Создатель и рук. (св. 30 лет) Лицея традиц. культуры в [[Ленинград|Ленинграде]]–[[Петербург|Петербурге]], работа к-рого во многом определила тенденции развития проф. образования в России.
[[Категория:Персоналии]]Соч.: Педагогика современной профтехшколы. Л., 1987; Единство общего и профессионального образования. Л., 1991; Принципы организации учебно-воспитательного процесса в высшей профтехшколе. М.–Л., 1991.
[[Категория:Персоналии]]

Текущая версия от 02:32, 30 августа 2009

ХЕЙФЕЦ Павел Соломонович (р. 1931, Ленинград), педагог. Канд. экон. наук (1988). В 1937–40 вместе с родителями находился в ссылке в Казахстане, в 1941–43 – в блокадном Ленинграде. Окончил Высш. проф. школу культуры. Создатель и рук. (св. 30 лет) Лицея традиц. культуры в ЛенинградеПетербурге, работа к-рого во многом определила тенденции развития проф. образования в России.Соч.: Педагогика современной профтехшколы. Л., 1987; Единство общего и профессионального образования. Л., 1991; Принципы организации учебно-воспитательного процесса в высшей профтехшколе. М.–Л., 1991.